Наконец-то долгожданный момент наступил: в доме появился новый член семьи. Однако радость сопровождается постоянной обеспокоенностью, особенно у молодых родителей. Волнение связано, прежде всего, с недостаточной осведомленностью о физиологических особенностях малыша, темпах становления двигательных и психических функций. Правильное развитие ребенка по месяцам до года соответственно возрасту должны знать все родители. Особенность развития маленького организма требует контроля и осмотр у детских специалистов. Детский невролог рекомендует, что необходимо знать о правильном развитии своего малыша всем мамам.
Правильное развитие ребенка до года по месяцам
Необходимо помнить, что к моменту рождения головной мозг ребенка характеризуется незрелостью. Именно с этим связана и потребность младенца в длительном сне. Со временем периоды бодрствования увеличиваются.
- Средняя продолжительность сна ребенка до 1 года:
• новорожденный – 20-22 часа;
• 2-3 мес. – 16-18 часов;
• 3-6 мес. – 16-14 часов;
• 6-10 мес. – 15-16 часов;
• 10-11 мес. – 14-15 часов;
• 1 год – 13,5 часов.
- Продолжение роста, созревания нервных клеток и формирования связей между ними обуславливает двигательное и интеллектуальное развитие малыша.
- Первый год по интенсивности изменений, происходящих в нервной системе ребенка, несравним ни с каким другим периодом жизни.
- Приобретение новых навыков видят и оценивают прежде всего родители. А для этого нужно знать основные этапы возрастного развития.
Первый месяц. Правильное развитие ребенка
- Преимущественно сохраняется «поза эмбриона» с согнутыми и приведенными к туловищу конечностями, кисти сжаты в кулачки.
- В положении на животе на несколько секунд приподнимает голову, поворачивает в сторону и кладет.
- Фиксацию взора на предмете можно заметить на первой неделе после рождения, но постоянной она становиться к концу первого месяца.
- В возрасте 1,5 мес. отчетливо заметно прослеживание глазами за предметом, при этом движения головы в том же направлении не происходит.
Детский невролог проводит 1-й осмотр малыша в этом возрасте обязательно.
Второй месяц развития ребенка.
- Увеличивается объем активных движений: чаще отводит руки в стороны, поднимает их выше горизонтального уровня, разжимает кулачки.
- Неустойчиво удерживает голову.
- Зрительные реакции возникают в разных положениях, сопровождаются движениями головы.
- Появляются эмоциональные реакции, преимущественно положительные: улыбается в ответ на обращение, гулит.
Третий месяц правильного развития ребенка. Что мы уже умеет делать.
- Устойчиво удерживает голову в вертикальном положении, также лежа на животе.
- Появляются целенаправленные движения рук: тянется к игрушке, захватывает ее ротику.
- Поворачивается со спины на бок.
- Развивается звуковая ориентация.
- В поведении здорового ребенка преобладает радостное настроение, улыбка сопровождается общим оживлением, двигательной активностью.
- Вырабатывается условно-рефлекторная деятельность: при виде груди матери или бутылочки с питанием оживляется, появляются сосательные движения.
Детский невролог 2-й раз консультирует, проводит полную оценку психо-моторного развития.
Четвертый месяц развития ребенка. Проявления интереса.
- Активно интересуется всеми окружающими предметами, ощупывает их руками, тянет ротику.
- Внимательно следит за движущимся предметом.
- Поворачивается на сторону звука.
- При положении на животе опирается на предплечья.
- Часто улыбается, смеется, издает более протяжные гласные звуки.
Пятый, шестой месяцы. Начало речи.
- Поворачивается со спины на бок, на живот.
- При положении на животе опирается на разогнутые руки, может вытянуть одну руку.
- Лежа на спине, играет со стопами.
- Различает знакомые лица.
- Эмоциональные реакции становятся более разнообразными.
- Произносит также согласные звуки.
Детский невролог проводит обязательный 3-й профилактический осмотр в 6 месяцев.
Седьмой, восьмой месяцы.
- Начинает самостоятельно садиться из положения на спине.
- Поворачивается с живота на спину.
- Встает на четвереньки. При поддержке встает на ноги.
- Рассматривает игрушку, перекладывает её из одной руки в другую.
- Хорошо знает близких, настороженно относится к незнакомым людям.
- Ищет взглядом названный знакомый предмет.
- Хлопает в ладоши по просьбе (игра «ладушки»). Повторяет слоги.
Девятый, десятый месяцы развития ребенка по месяцам.
- Встает на колени, встает на ноги, держась за опору, перешагивает.
- Стоит при поддержке, появляются попытки стоять самостоятельно.
- Ходит при поддержке за обе руки. Ползает.
- Выполняет простые задания соответственно с полученными знаниями («до свидания», «сорока-воровка», складывает пирамидку, т.д.).
- Речь - появляются первые слова.
Одиннадцатый, двенадцатый месяцы развития ребенка.
- Ходит, при поддержке за одну руку.
- Делает отдельные шаги самостоятельно, но походка неустойчивая, часто падает.
- Приседает, чтобы поднять игрушку.
- Свободно манипулирует предметами.
- Знает многие названия, показывает части тела.
- Может самостоятельно есть ложкой.
- Выполняет большое количество инструкций.
- Знает всех членов семьи, стремиться к общению с другими детьми.
- Произносит отдельные слова.
Детский невролог проводит 4-й профилактический осмотр
Безусловно, каждый человек обладает собственным темпераментом, индивидуальными особенностями, что отражается на развитии. Представленные возрастные этапы не являются догмой, однако отклонения не должны превышать 1 месяца. В случае появления каких-либо сомнений относительно правильного развития ребенка до года необходимо обратиться к детскому неврологу.
Вам всегда рады помочь специалисты МЦ Евроклиника - детский невролог высшей категории.